책소개
| 분류 | 역사,지리,관광 > 역사일반 |
|---|---|
| ISBN | 9788952131546 |
| 초판발행일 | 2023.12.05 |
| 최근발행일 | 2023.12.05 |
| 면수/판형 | 384(쪽) / 신국판[153*225] |
일제강점 말기 조선에서의 역사교육
일제강점 말기, 일제의 천황제 국민국가 체제하에서 국민학교 도입과 함께 ‘교과목’ 체제에서 ‘교과 및 과목’ 체제로의 전환이 이루어졌다.
이 책은 이에 주목하여 당시 ‘교과 및 과목’ 체제와 국민과 도입의 의미, 내용, 그것이 역사교육에 미친 영향을 분석한다. 당시의 역사교육은 해방으로 단절된 것이 아니라, 이후 민족분단과 미군정하의 사회과교육, 그리고 현재의 역사교육과 하나의 큰 흐름으로 연관을 맺고 있다. 1940년대 ‘국민’ 형성을 목표로 창설된 ‘국민과’와 소위 ‘국사’교육의 실체를 담고 있는 이 책을 통해 현재 우리 역사교육이 당면한 문제의 원류를 살펴볼 수 있을 것이다.
일제강점 말기, 일제의 천황제 국민국가 체제하에서 국민학교 도입과 함께 ‘교과목’ 체제에서 ‘교과 및 과목’ 체제로의 전환이 이루어졌다.
이 책은 이에 주목하여 당시 ‘교과 및 과목’ 체제와 국민과 도입의 의미, 내용, 그것이 역사교육에 미친 영향을 분석한다. 당시의 역사교육은 해방으로 단절된 것이 아니라, 이후 민족분단과 미군정하의 사회과교육, 그리고 현재의 역사교육과 하나의 큰 흐름으로 연관을 맺고 있다. 1940년대 ‘국민’ 형성을 목표로 창설된 ‘국민과’와 소위 ‘국사’교육의 실체를 담고 있는 이 책을 통해 현재 우리 역사교육이 당면한 문제의 원류를 살펴볼 수 있을 것이다.
목차
책머리에
제1장 서론
제2장 일본에서 국민학교 개편과 교과의 설치
1 소학교에서 국민학교로의 개편
2 ‘종합교육’의 구상과 교과의 설치
제3장 일본에서 국민과 목표와 ‘국사’교육의 실제
1 국민과의 목표와 방향
2 국민과 ‘국사’의 특징
3 국민과 ‘국사’교육의 실제
제4장 조선에서 국민학교 국민과 도입과 운용
1 국민과 도입 이전의 교과목 운용
2 국민학교와 교과의 도입
3 국민과 운용의 식민지적 변용과 특징
4 국민과 각 과목 운용의 실제
제5장 조선에서 국민과 ‘국사’교육의 이론
1 국민과 ‘국사’교육의 목표와 방향
2 국민과 ‘국사’교육의 특징
제6장 조선에서 국민과 ‘국사’교육의 실제
1 ‘국사’ 교과서의 내용과 ‘내선일체’의 강화
2 ‘국사’교육의 실제와 ‘연성’의 실현
제7장 결론
보론 조선에서 중등학교 국민과 도입과 ‘국사’교육
참고문헌
부록
찾아보기
간행사
제1장 서론
제2장 일본에서 국민학교 개편과 교과의 설치
1 소학교에서 국민학교로의 개편
2 ‘종합교육’의 구상과 교과의 설치
제3장 일본에서 국민과 목표와 ‘국사’교육의 실제
1 국민과의 목표와 방향
2 국민과 ‘국사’의 특징
3 국민과 ‘국사’교육의 실제
제4장 조선에서 국민학교 국민과 도입과 운용
1 국민과 도입 이전의 교과목 운용
2 국민학교와 교과의 도입
3 국민과 운용의 식민지적 변용과 특징
4 국민과 각 과목 운용의 실제
제5장 조선에서 국민과 ‘국사’교육의 이론
1 국민과 ‘국사’교육의 목표와 방향
2 국민과 ‘국사’교육의 특징
제6장 조선에서 국민과 ‘국사’교육의 실제
1 ‘국사’ 교과서의 내용과 ‘내선일체’의 강화
2 ‘국사’교육의 실제와 ‘연성’의 실현
제7장 결론
보론 조선에서 중등학교 국민과 도입과 ‘국사’교육
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